Wednesday 30 May 2018

大馬 吉隆坡 下一届選民的必備公民素養



今天這幾張圖的 資料來源是 台灣財經研究室 , 顯示我們可以從另一個視角來審示 大馬國債的真實性.

大馬的國債的的確確很嚴重, 但身為公民的我們, 除了仰天長嘆 痛苦傷心之外, 我們也能做的就是對這件事情多瞭解.

#多看 / #多聽 / #多想

這是身為一名負重任的下一届選民的 #必備公民素養.

大家共勉.


核心消費者物價指數年增幅
Core Consumer Price Index YoY 1.5%

最新數值/日期 2018年4月
與上期相比 -0.2%
與去年同期相比 -0.8% 


資料來源: 台灣 財經研究室
https://stock-ai.com/




失業率 (unemployment rate) 是指失業人士在勞動人口中所佔的比例。經季節性調整的失業率 (seasonally adjusted unemployment rate) 是指計算失業率時,已就其季節性差異作出調整。自2008年5月開始,編製經季節性調整失業率的方法由過往「X-11自迴歸-求和-移動平均 (X-11 ARIMA)」方法更改為「X-12自迴歸-求和-移動平均 (X-12 ARIMA)」方法。自2006年11月至2007年1月期間開始的經季節性調整失業率數字亦已按這個新方法作出修訂。2006年11月至2007年1月前的數字是指根據「X-11自迴歸-求和-移動平均」方法編製的經季節性調整失業率。季節性調整不適用於全年平均失業率。

資料來源: 台灣 財經研究室
https://stock-ai.com/

https://stock-ai.com/eom-1-myUNRATE.php



家庭債务被算進國債中計算, 且佔有很大的一部份比例. 

資料來源: 台灣 財經研究室


just a record. 
2010 Q1 ~ 2017 Q3 家庭債务佔GDP的百分率.


 出口物價指數 (月增幅 2016~2018)

資料來源: 台灣 財經研究室


進口物價指數 (月增幅 2016~2018)

資料來源: 台灣 財經研究室



GDP平減指數又稱GDP縮減指數,是指沒有剔除物價變動前的GDP(現價GDP)增長與剔除了物價變動後的GDP(即不變價GDP(constant-price GDP)或實際GDP)增長之商。該指數也用來計算GDP的組成部分,如個人消費開支。它的計算基礎比CPI更廣泛,涉及全部商品和服務,除消費外,還包括生產資料和資本、進出口商品和勞務等。因此,這一指數能夠更加準確地反映一般物價水平走向,是對價格水平最巨集觀測量。

資料來源: 台灣 財經研究室




銀行同業拆放利率是指銀行同業之間的短期資金借貸利率。



季經濟成長率(QoQ)
GDP QoQ


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大馬 吉隆坡 華校與電腦課的渊源


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Sunday 27 May 2018

大馬 吉隆坡 華校與電腦課的渊源

教育部勒令華小停辦電腦班


        華小辦電腦班的風氣一直以來都存在,這也是華小教育圈裡一向以來令華社引以為傲的前衛做法。這話怎麼說呢? 為甚麼華小會對停辦電腦班的反應如此之大呢? 除了大家在報章上唇槍舌箭, 你來我往, 一攻一守(或反守為攻)之外, 在這件事的討論上, 你我又能對 電腦班的歷史了解多少呢?

我們先來看看報章的消息.
誌期2018年4月的公函 
page2


接下來, 我們再來看看 正反兩方的意見:

反對的理由


2) 少部份家長反對, 導致大部份家長的權力被忽視.

3) 不影響學生的正課時數, 只是額外多加一個小時. (見 星洲 http://www.sinchew.com.my/node/1759672 )

4) 一至三年級的學生,仍未達每周50節的頂數 ( 見 光明 http://www.guangming.com.my/node/441896/terms )

5) 教育部無法提供足夠的電腦課師資電腦器材設備等, 再加上電腦班只是每月10元, 象征式收費. ( 見 國外: 雪花新聞 https://www.xuehua.us/2018/04/21/ )

6) 毁約就要賠償,學校的行政體系會出現問題. ( 見 教總資訊網 http://web.jiaozong.org.my/ )


讚成的理由

1) 家教協會并不是一個法定的學校機構 (見 當今大馬 https://www.malaysiakini.com/ )

2) 家总等吁撤收费电脑班 ( 見 家總網 http://www.jiazong.com.my/ )

3) 教育部规划小学标准课程第一阶段 (TAHAP 1 KSSR) 1、2、3年级没有ICT资讯电脑科技课程;但是,在第二阶段4、5、6年级每个星期就安排了三节课共90分钟的ICT资讯电脑科技课程 ( 見 當今大馬 https://www.malaysiakini.com/bulletin/421217 )

4) 電腦班并非不可取, 唯需在放學後開辦. ( 見 教總資訊網  http://web.jiaozong.org.my/9 )

5) 反對家協可與電腦公司簽署合約授課.( 見 南洋 http://www.enanyang.my/news/20180427/ )

6) 只要校方让电脑公司承包收费电脑班,电脑公司就免费让学校使用学生成绩统计系统,所以校方乐於享受这个方便,但其实这样的条件互换是违法的。(見 劉鎮東面書 https://www.facebook.com/go.liewchintong/posts/1650406661733649 )


電腦班的起源


       華小(或稱華校吧) 辦電腦班起源於上個世紀80年代, 也就是大約30~40年前的事. 這股風潮的引領, 以獨中為先. 大批的華小舉辦校內電腦班的風潮還是属於比較後期的發展趨勢. 

       最先起步的華校電腦班應属 1983年時任校長的莊迪君博士在尊孔獨立中學校內創舉的電腦資訊樓.  (校史截文) " 1983董事会聘请农业大学讲师庄迪君博士出任校长。庄校长积极推广民主治校理念,亦先后开办电脑班、星国大辅导班、商专班等。"  (見 尊孔校史http://www.confucian.edu.my/copy-of-6 )  

       1984年吉隆坡中華獨中特耗巨资开设电脑课程。购置24台电脑,并列为正课. (見中華校史http://www.chonghwakl.edu.my/1979-1989 )  同年, 循人中學 设立电脑中心,购置12台1MS 8000S型电脑,以提供电脑课程给学生选修. ( 見循人校史http://www.tsunjin.edu.my/myhistory/h-tjhs.html ) 

       1986年 民眾國民型華文小學开设学生辅导班、电脑班. 據校史記載 "为了激起学生对资讯工艺的兴趣,1986年,校方通过家教协会开办 "学生电脑班",让学生运用电脑的资料、多变化的课程和练习,学习国、英、华、数,借以提升程度。到了1995年,本校正式将电脑课程纳入正课时间表内,使全校学生都有机会学习。 " ( 見 民眾校史 http://www.munchoong.edu.my/history )

(巴生興華中學校史) 在电脑中心的策划下,我校从 89 年杪开始推展行政全面电脑化,以更有效的处理信息. ( 見巴生興華校史http://www.hinhua.edu.my/about/history1_3.html )

(坤成小學1989, 新食堂、电脑室及会议厅落成。1996, 两校把电脑课程编入正课,让学生进一步更有系统接受科技资讯的教育。电脑教育乃由电脑公司安排提供电脑硬体及软体的设备。( 見坤小校史 http://www.kuencheng1.edu.my/2017/05/1908-1908 )

華社對華校裡電腦班的包衭


        華小或獨中或華校的電腦科技的大力推行, 是在上個世紀80年代時獲得當代華社大力支持的華社重點發展項目之一. 為的原因就是當時的華教人士(董家教及廣大的華社)的先知炙見。自知電腦科技將會是未來時代發展的重要科技, 掌握資訊就能掌握未來. 華社(尤其是教育界)在這一點上比當時的教育部看得更遠, 也看得更廣更透徹. 80年代的那批莘莘學子, 也就是今天的40~50岁的這一代, 大概都能讚嘆當年在學校裡的那台IBM電腦的先進技術與計算能力(點擊以窺視電腦的計算能力)的強大. 

       "掌握科技就等於掌握未來", 這是上個世紀80年代的普遍想法. 事實也經過證實, 砸大錢/建電腦中心, 購置昂貴且汱換率極高的IBM電腦, 聘請國外電腦師資等等做法, 這種比教育部課程更前衛的電腦班, 是值得投資在下一代的教育本錢. 

        一轉眼,數十年過去了。時至今日,電腦課又再度被提起。當今華社普遍上不希望華小的課程裡沒有電腦課,但又不希望電腦課置入正課的時間裡。這種心理狀態的撕裂,造成了華小裡電腦班成為華社的包衭。


鄧子曰: 

你又有何看見法呢?





Saturday 26 May 2018

大馬 吉隆坡 如何為你手中的選票增值?


如何為你手中的選票增值?

在西敏寺制簡單多數決的選舉制度之中,#一人一票票票等值 乃是基本的概念。 但,你知道嗎? 我們也可以為我們手中的一票增值,而且做法很簡單。

為你手中的一票增加附加價值的做法很直接, 并不是到7-11 top-up 50塊,也不是因為選區劃分的人數的多少而影響你手中的一票的價值? 更加不是死命拉你朋友出來投票,他不出來投就咬他踢他打他罵他, 做出這種為了那股狂熱而傷害人際關係的做法。而是。。。



你覺得該怎麼做呢? 歡迎留言.

#政治 #公民意識 #選舉

鄧子老師不使用灌輸式而是用討論式的概念交流
歡迎大家留言, 發表你的看法.

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Wednesday 23 May 2018

大馬 吉隆坡 重溫馬來人的困境這本書

重溫<馬來人的困境>後有感


       談起這本書, 大眾都會有個刻板印象. 

       "喳~這不過是一本強調馬來特權的書嘛! 拐杖就是這裡出來的囉!" 

或者是非常兩極化的 

        "哇~這是救國英雄敦馬在1970出版的著作. 舉手歡呼~ "

       無論是前者或是後者, 都是從比較感覺的層次 (鄧子老師把這種未經深入思考既給於情緒反應的動作, 叫作 生物層次的回饋 ) 所作出的反應.

讓我們來仔細的回溫這本書, 

       我們不難發現無論是在這本書出版的年代'(1970年),  還是變天後的今天(2018年),  馬來人的困境 (Dilema Melayu)  一直都還在.  

那甚麼是馬來人的困境呢?
      我們先來談困境這個字. Dilemma(英)一字原意是 左右為難兩難 之意. 乃一種情緒上欲迎還拒, 又要又不想要的心理上的窘境.

       敦马哈迪在1970年(當年他才46岁), 於新加坡出版《The Malay Dilemma》(马来人的困境)之時, 这书被列为禁书. 之後此書獲得平反, 解除禁令. 并翻譯成中文版. 

       馬哈迪在書中提到所謂的困境是 一種 難以選擇的處境. 這本當代極具影響力的書中提到 馬來人 一方面在馬來聯邦 (注意:在大多數擁有蘇丹管轄的州属裡, 馬來人的主權觀念比較佔多數的是 蘇丹的子民) 極在乎伸張馬來人認為原本就是属於他們的權力, 另一方面郤又因著馬來人特有的文化特質 (含蓄/有禮等) 使得馬來人不得不體諒他族的文化與要求. 這種 一方面 害怕失去馬來主導權, 另一方面又得與他族共享土地資源的兩難的心理狀態, 就是 馬來人的困境. 

       依造這本書的記載, 敦馬所提到的困境是多層面的.  同時兼具有 文化層面的困境,  經濟層面的困境,  政治層面的困境, 互相并不獨立存在, 也相互并不相離. 這多重不同層面的 困境 而交織而成的一團心理組織網體現在生活素質上和精神文化上. 

        敦馬在書中, 同時也提供了解決的方法. 那就是 加速提昇郷村馬來人的城鎮化, 讓馬來人習得一技之長以改變其文化價值觀與思維模式及其人生態度等等民族性的主要元素, 才有可能克服馬來人(上逑) 兩難 的 心理困境, 從而實現各族間的平等和全民團結…(詳情請自行閱讀)

馬來人的困境 (中文版, 網上閱讀)

回頭看過今天, 馬來人的困境還在嗎? 答案是….還在.

那是為甚麼呢?

歡迎大家發表你的看法.

規則: 發言者必需先細閱 馬哈迪著; 馬來人的困境,1970版, 刘鉴铨譯.

p.s.以上乃作者個人的閱讀感想 及 摘要. 如有雷同或漏誤, 請來函指正. (微笑~)

1970年初版, 封面.

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Monday 21 May 2018

大馬 吉隆坡 有趣的政治常識 為甚麼內閣叫CABINET?


有趣的政治知識

為甚麼內閣叫做 CABINET ?

馬來西亞的政治體系是沿自於 西敏制政治體系, (Westminster System). 而這種政治體制經過馬來西亞的前後幾次大大的修改憲法之後, 己和原本的憲政體制有點出入. 但大體上, 還是維持著西敏制 的精神.

那啥是西敏制? 西敏制是指 沿循 英國國會 體制,奉行議会至上原则的 議會民主制,以其所在西敏宮(地名)為名。在西敏制的架構底下, 內閣被稱為 CABINET.

那為甚麼內閣會被稱為 櫥櫃(cabinet又有小房间,私室,密议室等意思)呢?  原來是有典故的.

Queen Victoria convened her first Privy Council on the day of her accession in 1837.
這典故起因於英國皇室之中.

在16世紀後期, 大英帝國常會召開小型而且功能集中的 皇室秘密會議(English Privy Council,也有人稱為秘會). 主要的功能是由英皇(KING) 或英女皇(QUEEN)向一部份前任或現任資深議員(member of house of commons 或 member of house of lords)諮詢某些重要的議題或討論之用. 也因為16世紀時, 這類會議常在 空間不大的皇宮秘室裡進行, 因此被稱為Cabinet . 這稱呼一直沿用至今.

所以, 同學們, 你現在知道為甚麼cabinet叫做內閣了嗎? 

快LIKE一下, 表示你看過了.  (一笑~)





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Saturday 19 May 2018

記一段家郷的故事接龍~返郷投票篇(結局由你決定)


一段家郷的故事


帶頭篇


“做莫你回來投票?你都不住這裡頭!” 小鋗70好幾的老爸在509之前的兩天如此問小鋗.

“你又不住在這裡, 你那裡懂要投誰?” 老爸繼續的喃喃自語. 塞車塞了好幾個小時才回得到家鄉小鎮的小鋗受不了老爸, 回了兩句狠話 : “ 我是 這裡的選民, 我有投票權.我可以決定投誰.” 隨手抓起一件外套, 頭也不回的摔門而出.

小鋗爸是位(家郷小鎮裡)見慣大風大浪的當地聞人, 自然受得了小鋗的這股牛脾氣. 而這股牛勁, 倒也很像年輕時的小鋗爸. 見著小鋗絕塵而去的車影, 小鋗爸嘆了口氣, 吐了一口濃濃的白烟, 回想起 27年前小鋗出生的那一個晚上…


27年前的夜晚, 迎來家裡第8位家庭成員的老爸已是家郷的其中一位州議員. 長年服务於民眾的他, 終日奔波在外. 在其選區服务中心裡, 24小時不間斷響起的電話聲, 24小時排在服务中心門外永不停歇的求助人龍, 令小鋗爸的行程排得滿檔. “老公, 我就嚟生囉.” 小鋗媽臨盆在即, 陣痛不斷的她打了通電話給小鋗爸. 當時小鋗爸還身在80公里外的災區, 甘文, 心急如焚。


身處在 重災區裡的小鋗爸, 好不容易抽得了身, 連夜驅車趕赴醫院. 緊握著小鋗媽的手, 望著小鋗哇哇的啼哭聲, 仔細的傾聽著小鋗媽述說如何經歷生死關頭…


望著面前這陣陣的白煙, 小鋗爸的思緒突然回朔著幾年前受儘天兵排擠的畫面.


        小鋗氣極了. 塞車塞了好幾個小時, 回到家郷的目的, 就是要為國家儘一分力. “你們小孩子懂甚麼?” 最常聽到的, 就是這一句話. 最讓她氣不過的, 也是這一句話. “我甚麼不懂?! 我甚麼都懂! 我長大了!” 她始終搞不懂為甚麼年長的長輩, 就是不肯聽她說的話. 改朝換代是國家的使命, 改革救國家的唯一出路. 不把這個霸住國家, 貪污滥權的政府換下來, 人民那裡會有好日子過? 原本在城市裡活得像條咸魚的小鋗, 似乎受到了感召, 一股油然而生的使命感, 變得人生充滿了希望似的(在509之前)請了兩天假, 驅車返郷, 只為了投下手中的一票.


沒想到, 一心想著改朝換代的阻力是如此之大. 小鋗手裡拎著那件爸爸親手替她縫製的外套, 眼中帶著淚, 開車絕塵而去…

==============分割線=======上文鄧子老師作============

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如果你是小鋗, 你覺得故事如何發展呢?

如果你是小鋗爸, 你覺得故事將會如何發展呢?

(這是一個故事接龍的方式, 由讀者自行決定故事的發展)

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規則: 
1) 每位讀者只能以一位主軸寫下你希望的發展(小鋗或小鋗爸)
2) 每位讀者必需先行研究 #帶頭篇 的人物個性 故事發展背影 
3) 每位接龍者必需寫至少100個字 , 其中必需包括一個情節的發展和一個伏筆.
4) 每位接龍者必需重抄或重貼之前接龍者的帖, 并把自己的帖置於其後方. 
5) 每位接龍者必需以  (===分割線===作者===) 區分所属的區塊.
6) 可用筆名, 唯筆名必需一致.
7) 時限: 無限
8) 鄧子老師保留增刪條文的權力.


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Friday 18 May 2018

大馬 吉隆坡 國會分為上下議院 你知道上下議會的差別嗎?


下文摘自維基百科

兩院制


兩院制起源於羅馬共和國時期(公元前509至公元前27年),當時設有全是 貴族 產生的元老院和羅馬男性公民 產生的平民大會,以互相制衡。

歐洲封建時代的等級會議中,當時的議會包括神職人員貴族平民等三至四個等級的成員,後來不同等級的成員各自開會,共商國事,遂乃形成多院制(包括三院制四院制)。現時多院制已不存在,大部分國家不是兩院制,就是一院制。

英國式兩院制是源於英國國會建立初期,貴族和平民的利益無法平衡,於是設立由貴族組成的英國上議院和以平民組成的英國下議院以互相制衡。美國式兩院制是源於英國,美國是由組成的聯邦,每個州均有自己的淵源和文化與族群,為避免人口多的州份侵害人口少的州份的利益,於是設立參議院,各州不論人口均派有兩名代表;同时设有以人口比例分配的眾議院;所有法律均需兩院通過才能正式通過(但兩院另有一些對方沒有的權力)。

兩院制當中兩個上下議院的分別,现行主要有两種模式:
1) 在聯邦國家中,通常上議院以成員邦為單位選出,另一院由全民直選
2) 在非联邦的单一政体国家中,通常上議院由委任及間接選舉議員組成,另一院由全民直選。

过去,在君主立憲制國家中,通常上議院由貴族組成(或由總理/首相委任),下議院由平民直接選舉,但近年由于民主化改革已很少有世袭贵族组成的上议院。即使在称为“贵族院”的英国上议院,现在绝大多数议员也是由政府委任的“终身贵族”,只有少数议员是由世袭贵族选举出的代表,以及英國國教會的部分主教和兩名大主教。


在兩院制的民主國家中,如果其中一院不是由直選產生,則直選產生的另一院通常擁有較大權力。一些國家的上議院(如英國上議院)甚至只剩下近乎象徵式的權力,稱為「跛腳的兩院制」。
優點
1) 实现内部制衡,防止国会的专横独裁、团体专制
2) 因为立法需两院通过(其中一院覆核立法內容),可防止草率立法,提高立法和议政质量
平衡各方利益,過去上議院代表貴族利益,制衡城市主導的下議院
3) 利于多元意见的表达
缺點
1) 立法程序繁琐,效率较一院制低
2) 与一院制相比,需要更多人力和财力
3) 其中一院不能完全代表民意,特別是上议院
4) 两院若分別由不同党派掌控,容易出現政爭,较困難進行立法程序
職權劃分

两院的职权划分主要有三种情形:
1) 类似于英国,下議院占較大优勢。直接選舉產生的英国下議院财政預算案有先议权,委任及終身貴族產生的上議院只有为期一个月的延期通过权,法案在下议院三讀通过,上議院反对无效,故上議院的權力只是象徵。首相領導的内阁只对下議院负责。
2) 类似于法国直接選舉產生的國民議會主導政府運作及政權更替,但間接選舉產生的參議院仍有部分权力,這体现在地方分权上,因为參议员是经大区及省地方议会間選產生。
3) 类似于美国国会两院有平等權力,兩院議員皆是直接選舉產生。所有法案皆須於兩院同時通過;兩院皆有部份對方沒有之權力:如美国眾議院宣戰權,徵及预算法案僅眾議院有權提出;美国參議院擁有總統對联邦政府的主要官員、联邦大法官的任命同意權、條約締結同意權等。類似國家有意大利澳大利亞日本等,但不同的是,在美國,參議院有较大权力。

小編按:
同學們, 看過之後, 有目有對你上下議會有多了一層瞭解呢?

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霹靂 十八丁 製炭厰 炭窯之美



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大馬 吉隆坡 新政府 財政部與經濟部有甚麼不同





2018年5月18日我國首相敦馬哈迪委任新一任的內閣班底,其中有一個部門是財政部, 另一個叫經濟部. 同學們可能會覺得奇怪了!!! 怎麼會有財政部又有經濟部? 到底財政部和經濟部有甚麼差別? 職權會不會有重疊?

其實財政部與經濟部是兩個完全不相關的部門. 簡單來講, 一個管計算(財政部), 一個管規劃(經濟部).

財政部叫做 Ministry of Finance. 業務範圍是"金融財貨"..例如收入支出,預算規劃,股市債券等市場... 

經濟部叫做 Ministry of Economic Affairs. 業務範圍是針對"公司行號",例如申請公司成立,新技術專利,產業補助.......

財政部 : 對內各部門的金錢制度,
經濟部 : 對外各產業的督導.

兩者所需的人才專業領域,就以一般的大學科系內容來分別 則是 :
財政部 : 財務金融系, 會計系, 法律系...
經濟部 : 企管系, 國貿系, 法律系.......

現任財政部長及經濟部長的背景資料:

林冠英
林冠英曾經就讀八打靈再也的拉沙裡英文小學(La Salle Primary English School),後來轉校到峇株巴轄的蒙特堡英文小學(Montfort Primary English School)。中學就讀峇株巴轄中學,後來轉校到馬六甲高等中學完成中學學業。其後赴澳州留學,就讀於莫纳什大學,曾經是莫纳什大學國際學生協會會長。1983年,他畢業於莫纳什大學,獲得經濟會計學位而成為認證的專業會計師。曾在銀行任職高級行政人員。林冠英在1982年就學期間便加入民主行动党。.....

阿茲敏阿里
阿茲敏阿里出生於新加坡, 成長於吉隆坡GOMBAK
他就讀於 Gurney Road Primary School, Setapak High School 和 畢業於 Jalan Cheras Technical Institute. 其後阿茲敏阿里赴 明尼苏达大学双城分校(美國) 完成他的學士學位, 主攻Economics and Mathematics 以及 在同一間大學完成他的教育碩士學位(master's degree in Education) .

那, 同學們是不是對這兩個部門(和部長) 有了一定的了解呢?

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大馬 吉隆坡 對獨中教育概況的反思



標題

《當獨中淪為眾多學府的選項之一,那獨中為甚麼還是獨中?》

(先下標題,晚點再寫)


Check points
1 華社少子化
1.1 一胎化或二胎化,使華社獨中入學人數呈等比級數滅少
1.2 過去供不應求的獨中學額,是否會進入邊際效益递減的囧境
1.3

2 家長對教育內容的認識甚多且廣
2.1 新生代家長的教育程度普遍徧高
2.2 尋求更好的教育組合
2.3

3 教育體制的選擇性多
3.1HomeS
3.2LCentre
3.3InterNS
3.4 others

4 對獨中教育內容的認同感漸稀
4.1 獨中教育內容的穩定性
4.2 獨中教育是 民族教育?還是國民教育?
4.3 獨中教育哲學的轉變?蛻變?
4.4

5 獨中教育體制的僵化
5.1 體制裡各環節的制肘
5.2

6 獨中教育的本質
6.1
6.2

7 獨中教育的方向(向國際趨勢靠攏?)
7.1
7.2

8 實行方案
8.1
8.2

9 兼容并蓄
9.1
9.2

10 反思:獨中教育是其中一種選項,還是它是。。。

(未完 2017.7.31)

歡迎大家留言提出您的看法

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Saturday 12 May 2018

大馬 吉隆坡 GE14 百日新政之後看情況再發表

這幾天寫了三篇各近萬字的貼文, 分別是:

1. 護土還是護主? 馬來海嘯還是馬哈迪海嘯
2. 兩線制還是兩陣營制? 淺談青蛙跳(以柔州為例)
3. 全部人都想要變天嗎? 淺談思變的心轉變成向全體選民施暴的政治霸權
4. 馬哈迪該不該主動覲見最高元首? 皇權與民權的對抗與融合
5. 三份天下: 宗教派 種族派 和 改革派三片政治板塊的博弈.
6. 砂沙州的護土政治: 拒絕西馬派系的介入
7. 其他

在激情與熱情過後, 冷靜下來看待大馬政局.


但, 我選擇留之於櫃中, 不表. #留待百日新政之後再說..

2018.5.12





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大馬 吉隆坡 GE14 公民社會的公民責任

公民社會裡的公民責任


鄧子曰: 

其實除了 投一票 這個動作之外,身為一位公民我們還有很多可以做的事。其中一件就是 #塑立理性論政的態度

(連丘光耀都說以後不講粗口了,選民千萬嫑走回頭路呀)

~~~~~~~~~~~~~~~

#下文源自李曉芬

網絡世代每個人很輕易就成為鍵盤/手機後面的法官,要發聲要批判都成了容易的事,但卻可能少了理性思考、未對可能引發的後果作考量。更容易盲從,未經消化吸收、求證過的訊息,一轉再轉,情緒宣染、人身攻擊,或甚至可能被操弄被利用。

國家迎來了新的紀元,大家投下了一票很重要,但後面的路這才要開始,許多公民素養需要再檢視、再教育。也許,至少,從每個人自身開始,每則貼文/轉貼/留言,都三思而行。

也許,就從問問自己開始: 我希望我的國家走向一個怎樣的未來? 而我現在的言行又如何能發揮一己之力? 如何在拋出一些什麼後,能成為正向的力量傳遞出去。

#圖的出處暫不詳
#從自己一言一行一心一念開始做起
#教育工作者以身作則以身教開始
#種下善因就能結出善的果實

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大馬 吉隆坡 竪立一個稻草人


#竪立一個稻草人

引言

我不是廢票黨員, 也不是廢票的支持者. 但, 在這届大選中, 在單一選區制的選舉制度之下, 在把所有選民關心的議題捆綁在同一張選票的情況之下, 廢票就像是在 直角坐標軸裡的參數 (parametric variable) 慢慢在替第三種聲音提供著舞台. 它會影響 X , 也會影響Y. 但不攻擊X, nor Y.

謹以 P148 劉爺與魏爺的選舉結果為個案觀察, ( 請大家理性分析, 提出數據或理據以支持你的結論, 避免人身公擊, 我要有很大的勇氣才能把稻草人擺放在這裡) 如果這556 張廢票能往某一邊傾斜, 那一邊極有可能會是胜出的頭家.



廢票, 無論你認不認同它, 它就好像女人的月經, 每五年就會讓人覺得很痛, 但它的的確確的存在. 只要 單一選區制度裡某些陋制不在新政府的改革進程裡, 加以調理, 加以改善. 相信它還會是選民心中永遠的痛. 從這一届直到永永遠遠.

我願廢票不與我們同在, 但, 又有誰能代表第三種(參數)聲音呢?

就如瑪利亞陳的建議, 她建議希盟把 聯立制(MMP) , 以上皆非(NOTA) 和 自填候選人(write in candidate) 納為宣言.

如果真有這麼一天, NOTA將成為 政治的其中一種選項的話. 相信這NOTA的選項, 將以迫使政治人物 #貼地且具體 的從政, 以換取更多的支持(得票率.

下文轉貼瑪利亞陳在選前的新聞稿:
http://www.chinapress.com.my/20180129/瑪麗亞陳籲選民積極投票-達成選舉改革目標/


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Thursday 10 May 2018

大馬 吉隆坡 GE14 希聯大胜後 首相人選正式進入憲政争議

正式進入憲政争議

1) 皇權可以去得多遠?
2) 皇室可以在這關鍵的72個小時裡,發揮怎麼樣的效用, 以安定政局和民心?
3) 皇室理事會(最高元首)如何認定 希盟的定義?
4) 任命M為首相的疑慮, 會不會昇格到 #統治者會議這個層及去呢?

這些只不過是 政權輪替的洪流裡, (一部份) 有趣及值得觀察的地方.

作為思變的選民, 我們投下了手上的一票, 表達了個人的意願, 就己經是完成了年一次的神聖任务. 但, 作為關心政局發展的 #公民 ( #完整的社會人 ), 緊接下來的事件的發展, 才是值得記錄與觀察的重點事項.



#投票只是一個開端後繼還有很多動作也請大家多關


#多看點具有政治理論架構的觀點
#少吃點即食性的網絡消息 #對身體思想觀念不好

憲法小辭典

#馬來西亞聯邦憲法第4章第3節第43條文2A

第二款 内阁的任命如下:
甲 最高元首应先任命一位来自国会下议院、且依其判断能得该院大多数议员信任的议员为首相,以领导内阁。且
乙 最高元首需依首相建议任命国会两院的议员出任其他内阁部长职务。

出處
https://zh.wikisource.org/wiki/Translation:马来西亚联邦宪法/43

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Wednesday 9 May 2018

寫在509之後, 甚麼是民心? 淺談政治上的鐘擺定理.

大清早睜開眼推開窗吹來一陣強風
(寫在509之後)

昨晚沒幾位大馬選民能睡得著吧. LOL

       無論身為選民的你寄於你手上一票的期望是獲得滿足或是不滿足, 勝選或是敗選, 心情極度難過或是心情非常亢奮; 有一件事實是你我都得承認的, 那就是(政治取向)鐘擺擺動的方向.

       所謂鐘擺擺動的方向, 說穿了就是兩個字; #民心 . 嗯~ 我該如何具體的形容 民心呢? 那這樣子說好了; (以下故事,純属虚構)

       某一天, 班主任說想要在來臨的假期搞一個班游. 地點選擇有兩個; 一個是到KLCC shopping買名牌, 另一個是到Taman Pertanian郊游餵蚊子. 一部份同學想去KLCC, 另一部份向往野外生活. 當然這一班的同學當中, 也會有部份學生是兩邊都不想去的. 經過一輸討論和投票之後, 大家選了KLCC. 經過幾個月之後, 班主任又再搞一個類似的活動. 但班主任打算鼓勵同學們參加郊游活動. 於是事先約好幾位同學, 把這份郊游活動的計劃書設計得很好玩 很有趣. 經過一輪討論與投票之後, 大家果真選了郊游活動. 班主任很開心. 又再過了一段時間, 班主任又再想要搞活動了. 但, 這次不同的是, 班主任想要KLCC shopping去. 於是班主任沿著上次辦活動的方式. 事先找幾個同學, 把KLCC shopping的計劃書搞很超好玩的. 班主任和這幾同學心想 : “這個KLCC shopping醬好玩.同學們一定選它.” 經過一輪討論和投票之後, 沒想到投票結果出乎大家的意料之外. 竟然是否決掉 KLCC shopping這個活動. 班主任很苦惱.


但這就是 民心 .


        民心是甚麼? 民心就是 集體意願極大化的表現. 當一個社群有70個人, 相比於 另一個社群有7000個人. 你不能說 70人的社群的民心比7000人的社群的民心來得小. 而且 這70人的社群的意願 與 7000人的社群的意願 經過特定契機的交流/激蕩/融合與摩擦之後, 這兩個相離且相存的社群 所粹練而成的 共同意願, 自然會新陳代謝而生成為另一股更強大的集體意念. 也就是, 另一股更強烈的民心.


那, 民心就決定了鐘擺的方向.


(下文稱反對黨,乃是因著60年來沒有政黨輪替的政治環境之下,政治版圖的劃分只以簡單二分法分之;即執政黨和反對黨. 然而, 2018年希盟順利執政以後,實現大馬60年來的政黨輪替, 相信日後政治版圖的劃分將會以其名具稱之; 如: 國陣VS希盟)


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以下提供幾組歷史簡訊, 供參考.


1) 1959年独立后首届大选,联盟在总数104个国会中,夺得74席,勉强超过2/3席,但反对党也不弱,一洗颓势,夺得30个席位。


2) 1964年大选,联盟一片形势大好,在104个国席中拿下89席,较1959年战绩更辉煌;反对党议席减半,只剩下不成比例的15席。时钟又摆回执政党。


3) 1969年大选,时钟摆向反对党,在144个国席中,联盟取得95席(在西马只66席),未过2/3优势;反对党再次扬眉,夺下49个国席,否定了执政党的2/3多数席.


4) 1974年大选,时钟又因之摆回执政党。国阵在154个国席中拥有135席,远远超过2/3优势;反对党失掉30席,只剩19席,与执政党相比黯然失色。


5) 1978年大选,反对党稍有进展,取得22席,但国阵还是固若金汤,保有130席。钟摆论只勉强适用在行动党,它从1974年的9席又跃增至16席。


6) 1982年大选,国阵在马哈迪领导下,雄风依旧,在154个国席中保有132席,也是超过2/3席;反对党加起来只22席。然钟摆论冲击行动党,剩下9个国席。


7) 1986年大选,国席增至177个,国阵赢得148席,也是超过2/3席,反对党只有小进步,取得29席。不过对行动党而言,又是钟摆论发酵,它一党独得24席,战绩显赫。


8) 1990年大选,在180个国席中,国阵胜了127席。反对党也有斩获,时钟继续摆向反对党,但国阵的多数席还是超过2/3。


9) 1995年大选,钟摆论又应验了。此次倒回执政党,在192个国席中,国阵占有167席,远超2/3席;可怜的行动党下滑,剩下10席;


10) 1999年大选,钟摆向反对党,国阵在193个国席中拥有148席,算是不减2/3多数席;而反对党共取得45席。大赢家是回教党,它不但保住丹州政权,而且夺得登嘉楼州政权;国席空前地增至27席。这全拜安华效应所致。


11) 2004年大选,钟摆回到执政党,国阵在阿都拉领导下取得狂胜,在219个国席中,占有199席,反对党不成气候,只21席(当中行动党12席).


12) 2008(308) 时钟继续摆向反对党. 國陣贏取了國會選舉,但卻交上了前所未有的最差成績。在222個國會議席中,反對黨贏取了82個議席(36.9%),而國陣只能奪得剩余的140個議席(63.1%)。這也是1969年大選以來,國陣第一次沒有贏取修憲所需的三分之二多數國會議席。十三個州政府也被反對黨囊括五個(槟吉丹雪霹),反觀上次大選反對黨只贏取一個州政权。


13) 2013(505) 时钟還是继续摆向反对党. 民联在222个国席中赢得89席,相等于40%的国席,而国阵则赢得133席或60%。本届大选,华裔在全国吹起比上届大选更强烈的反风,从半岛横跨南中国海到东马两州,把国阵华基政党吹得东倒西垮,连原有的国阵定存州-柔佛、沙巴及砂拉越的华裔选民也一面倒支持在野党。


14) 2018(509) 时钟還是持续摆向反对党, 而且擺向強勁. 配合前首相馬哈迪和幕尤丁帶動的馬來族群政海嘯, 再加上民心自2018年開始的思變心態, 持續延燒. 由行動黨土著團結黨公正黨誠信黨所組成的希望聯盟赢得113席, 以簡單多數執政. 完成大馬史上的第一次政黨輪替.


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以上述大馬政局的鐘擺方向來看, 如果我們把 求安求穩的政商環境(右) 和 求變求改革的思變環境(左) 作為鐘擺的左右極端的兩邊來看, 從 1964年到2008年的選舉結果來看, 我們不難發現選民的投票取向是 一届投向執政黨, 而下一届投向反對黨, 再下一届又再投向執政黨的左右搖擺的規律(有關於鐘擺定理,網上有很多很有理據論述). 而, 民心, 則是這支鐘擺的最大推動力. 一届推向左, 下一届推向右, 再下一届推向左, 周而復始. 然而, 這種左右搖擺的民心, 并非代表著沒有原則的選民意志(民心), 而正正是在這種左右搖擺的鐘擺運動中, 孕育了反對黨并為其提供足夠的養份, 滋養了本土60年來一路被執政黨打壓/ 辛耕耘的政治環境中, 成長與茁壯的反對黨勢力.


我們再回來看看 民心.


        與其說2008年的308是一股(第一次赢得超過80席)反風的表現, (相較於反風的反字)我倒認為那是一次具體而且實在的民心求新求變和反貪瀆的政治取向. 這也是一股相當之強烈的民心, 其力量之強, 之大, 足以讓選民看得到改革的希望. 而接下來的2013年505大選裡, 這股強烈的民心并沒有循著鐘擺定律歸返國陣. 反而是更強烈的 更具有持續力的, 把鐘擺推向更往民聯的方向. 民心, 讓這股對民聯寄以厚望, 期盼民聯能帶來公平正義的期盼, 再一次推向極致, 走得更遠. 2018年509大選裡, 就如大家當下所得知, 取得全國45%投票數的PKR (相對BN32%, PAS16%) 獲得下議院總議席222席裡的113席(或以上), 以簡單多數獲得覲見最高元首的機會. 再一次表現出, 民心(在這三届大選裡) 并不遵守鐘擺定律, 持續往這一邊傾斜. 究其原因? 吾想, 其背後一定會有更大更強烈的一股人民意願的凝聚.


        除了反貪瀆 不公不義官商勾結的政治環境之外

, 那還會是有甚麼其他的因素(沒有最左只有更左的)推動這支鐘擺嗎?



接下來的論述裡, 我將會從以下這幾個角度提出我粗淺的看法, 作為一位公民的政治功課.


1 國陣打國陣?
2 積壓60年的怨憤太深?
3 首投族的投票取向
4 PAS在傳統議席分散BN的票源?
5 BN 支持者的年齡層己漸趨老化 且與PAS的支持者的年齡層部份重疊?
6 BN 爭取年輕選民的支持度不足?
7 其他


2018.5.10


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大馬 GE14 隨想隨寫


        每 到 一 個 我 從 沒 到 過 的 地 方 ,我 希 望 我 當 下 所 拍 攝 的 照 片 (風景 \ 美食 \ 街道 \ 人 \ 事物 )及 分 享 的 故 事 ,或 所 遇 到 ( 或 好 玩 或 好 笑 或 無 趣 或 無 聊 )生 命 交 叉  點 ,都 能  一 貫 而 之 的 ,帶 出 異 於 touch on the surface ,對 當 地 的 感 覺 。...

分岔路

右轉去 怡保


左轉去  太平

霹靂 太平 平安夜在太平



由此去 瓜拉古樓

霹靂 瓜拉古樓 北端不起眼的純樸漁港小鄉 篇一:美哉古楼。



繼續向前走  十八丁


靠海邊走
老鄧在邦咯島上的吃喝玩樂(2014.6)


往山線走

霹靂 江沙 皇城兩日游



向大學城走
霹靂 金寶 修錶工匠


向內陸湖走


百年前英佬所建的戰備跨河鐵軌西北美麗堅固耐用

霹靂 加賴 維多利亞橋 113年前的英國佬所建的鐵路



祝大家旅途愉快. (拱手一揖) 

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大馬 吉隆坡 對 GE14 期望



無論今晚的成績是成功或是失敗,希望希望聯盟更加要往以下這個方向前進, 才不負大量心懷著政改理想的選民一波又一波, 前扑後繼的投入畢生的精力, 做義工、當PACA. 海外選民一次又一次, 坐飛機扛選票, 只為了能表達選民的個人意願. 一批又一批, 大多數心懷帕拉圖的選民情緒被炒得火熱、激昂的政改情緒; 而選後, 一次又一次, 面對著殘酷的事實,選後支離、破碎、理念分離、分手時強調黨原則的聯盟的打擊與失望. 

1) 勾劃未來五年的民主進程 
2) 具體進行五年合作的計劃
3) 深耕地方板塊的協同效應 (注3)
4) 廢除1976年地方政府法令第15條文, 恢復地方選舉.



(read more)
https://laodengyouji.blogspot.my/2018/05/ge14-509.html?m=1


Tuesday 8 May 2018

大馬 GE14 隨想隨寫

大馬 GE14 隨想隨寫

(寫在509之前)

1) 勾劃未來五年的民主進程 
2) 具體進行五年合作的計劃
3) 深耕地方板塊的協同效應 (注3)
4) 廢除1976年地方政府法令第15條文, 恢復地方選舉.



#如果成功, 希望希望能在未來的5年合作方向能向著這一個方向前進. 因著 土團/民行/公正/誠信, 這四個基本組成政黨的理念, 存在著根本的差異性. 因此, 要能在選後堅定的繼續合作走下去 和 相互放下歧見 ( 求同存異 ) 而不各懷心裡盤算, 以達致上逑四點的 大馬政局最大公約數(注1). 普遍相信, 這是一個非常非常非常大的挑戰(注2) .


#如果不成功, 希望希望聯盟更加要往以上這個方向前進, 才不負大量心懷著政改理想的選民一波又一波, 前扑後繼的投入畢生的精力, 做義工、當PACA. 海外選民一次又一次, 坐飛機扛選票, 只為了能表達選民的個人意願. 一批又一批, 大多數心懷帕拉圖的選民情緒被炒得火熱、激昂的政改情緒; 而選後, 一次又一次, 面對著殘酷的事實,選後支離、破碎、理念分離、分手時才來強調黨原則的聯盟的打擊與失望.


#無論成功或不成功, 在這次GE14裡, 唯一確定的因素是; 選民的意願. 無論是華裔選民普遍強烈的反貪瀆, 還是郷區馬來選民普遍的求安穩, 又或者是城鎮選民兩極化的投票取向. 在在都表示出, 普選(又有人稱大選) 這個機制(5年一次) 展現人民的力量的時候. 唯一不確定的因素是; 政黨的聯盟. 到底這個合作才一年, 只在選前幾個月提出競選宣言, 郤還沒拿出具體細則, 無法展現魄力與恒心的聯盟能走得多遠? 到今天, 還是個未知數.

#最後, 在PR14裡, 我并沒有一大早就到投票站排列. 相對於, PR12(308) 時, 十萬個擔心手上的一票有可能被外勞劃去(當時的途說)的我, 6:15就聚在投票站門口佔得首幾個位置. PR13(505)時, 我還私下去參與PACA課程, 四下游說海外的游子回來投票. 及至幾年前(505後)參與坊間的選區重劃分工作坊。 相對於前兩届的熱情, 在這届PR14(509), 我對大馬政局的熱血情緒, 只有在昨晚淩晨才泛起漣漪. 選前兩個星期,只贊助了兩張機票給P220 (sarawak) 峇南國席的其中兩個首投族學子的我, 之前幾個月來對選情的關注異常的平靜. 甚至在幾日前,與朋友在網上談論一些刻骨銘心的話題時,仍未能激起我心中的那團火. 行文至此,10:45am, 我正在為這篇貼文作最後的潤飾之後, 將出門履行5年一度的國民義务. 希望希望今日之後, 大馬政局能展現一番新的氣象.



#注1 最大公約數 Highest Common Factor,簡稱HCF. 簡單的描述在聯盟裡, 各政黨共同能做到的最大可能達致的目標.

#注2 這個挑戰, 不只是對執政的政黨聯盟而言, 對這一批又一批把手中的希望寄托在聯盟手上的選民來說, 感受更深.

#注3 縱觀希望聯盟裡, 在各地方板塊的耕耘. 可以說是有兩個主要很強烈的特性, 1各自為政:各政黨在同一選區, 都有各自的支部區部組織. 這種各政黨各自耕耘的現象, 原本也沒有甚麼問題. 但要命的是, 這些支部區部大多數是死氣沉沉的 暮會.不只是活動不多, 連動員能力也非常的有限. 更何況是, 大馬選民最重視的 (地方建設) 服务,更是乏善可陳。

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